lunes, 23 de marzo de 2020

KIT PUENTE GRÚA 2 MOVIMIENTOS

Para realizar este proyecto me he fijado en una grúa instalada cerca del metro de Alfonso XIII, en Madrid. Todos los días paso por delante y siempre me llama la atención porque creo que sería un gran proyecto para el aula de Tecnología. Este proyecto integra mecánica, diseño, estructuras y electricidad.


El diseño que propongo tiene algunas diferencias, el movimiento del carro lo realizamos con mecanismo piñón-cremallera, el resto es muy parecido.




 

El carro central se mueve mediante un motor con reductora que tiene salida de doble eje. En los laterales colocamos 2 piñones de métrica 1. Las 2 vigas de la grúa incorporan en toda su longitud cremalleras de módulo 1. Por debajo de la reductora se montan las piezas necesarias y los mecanismos que generan el movimiento vertical, en este caso la reductora es más compacta pero tiene fuerza de sobra para hacer girar el cilindro que enrolla la cuerda.

La mayor dificultad está en que el movimiento del carro sea preciso y lineal, lo importante es que exista holgura pero que también exista un buen ajuste de la pieza, que impida que ésta se salga de la estructura.

Sección carro móvil
El circuito eléctrico es muy simple, se trata de 2 circuitos independiente para cada uno de los movimientos, simplemente se necesitan los motores, 2 portapilas y 2 conmutadores dobles de 3 posiciones. Se puede completar añadiendo finales de carrera para que la parada sea automática en el movimiento horizontal. 




Raúl Pérez Vergez
Desarrollo de Productos
Microlog


martes, 17 de marzo de 2020

KIT BARRERA PARKING AUTOMATICA

Este KIT de tecnología es perfecto para realizar en el aula, integra diferentes campos del conocimiento tecnológico: mecánica, diseño, electricidad, electrónica y magnetismo.

El proyecto simula una barrera de parking automática parecida a la de los centros comerciales. Cuando se acerca un vehículo la barrera está bajada y su apertura se acciona con un imán. Al acercar el imán al relé reed, la barrera asciende hasta abrirse 90º, espera unos segundos (tiempo suficiente para que pase el coche) y se cierra.

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EXPLICACIÓN CIRCUITO ELECTRÓNICO


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Cuando se acerca el imán al relé reed el circuito se cierra, el condensador se carga, la base del transistor está conectada a positivo y permite que el transistor conduzca activando el relé. En cuanto se aleja el imán, el circuito se vuelve abrir pero el condensador está cargado y suministra corriente a la base del transistor, mientras el transistor tenga carga, la corriente pasa entre emisor y colector y el relé continúa activo.

Mientras el relé no esté activo la barrera se mantiene horizontal y parada, debido a que el circuito incorpora 2 finales de carrera para que se realice la parada automática al final de cada recorrido.
Cuando se activa el relé los circuitos conmutan, el motor cambia el sentido de giro y la barrera gira hasta alcanzar su posición vertical y presionar el final de carrera. La barrera permanece vertical durante un tiempo, ese tiempo depende de la capacidad del condensador y del valor de la resistencia de la base. Cuando el condensador no suministra corriente y tensión necesarias para activar el transistor, el relé deja de estar activo, los circuitos del relé vuelven a la posición de reposo y la barrera gira hasta quedarse horizontal.



jueves, 12 de marzo de 2020

ACERCANDO LA TECNOLOGÍA A PRIMARIA

Actualmente existen muchas iniciativas para acercar la ciencia y la tecnología a niveles más básicos. El mundo de la Robótica Educativa está jugado un papel muy importante en todos estos cambios.

El equipo de Microlog lleva años tratando de facilitar la labor del profesor en el aula, creando KITs educativos apropiados para educación Secundaria. En los últimos años la demanda de KITs educativos para Primaria está aumentando. El principal problema que se detecta es la dificultad de los alumnos de Primaria para realizar determinados trabajos como cortar madera, realizar soldaduras, etc.

Ante esta situación, desde Microlog se quieren mostrar diferentes ideas y soluciones para aplicar en el aula. El proceso constructivo no debe de ser complicado, el aprendizaje de un concepto tecnológico puede ser ineficaz cuando se pierde mucho tiempo en el montaje.

3 IDEAS PARA ACERCAR LA TECNOLOGÍA A PRIMARIA

PIEZAS PRETALADRADAS

Las bases con perforaciones ya realizadas facilitan el trabajo de los alumnos, pueden montar diferentes mecanismos con relativa facilidad, únicamente necesitan destornilladores y llaves de tubo para atornillar.


coche juguete
Coche sencillo

base cnc
Base pretaladrad

kit educativo cnc





CONEXIONES BANANA

Utilizando conectores hembra y macho de tipo banana, los alumnos realizan las conexiones sin dificultad y además evitan realizar soldaduras.


conexiones banana
Minikits conectores banana


LATIGUILLOS MAGNÉTICOS

Con estos latiguillos los alumnos no tienen ninguna dificultad, los componentes eléctricos tienen que tener un terminal de hierro para ser atraídos por el imán.

latiguillo magnetico

latiguillos magneticos
Latiguillos neodimio



martes, 3 de marzo de 2020

KIT PUERTA CON ALARMA DE APERTURA

Os presentamos el nuevo proyecto de electrónica y construcción que hemos creado el equipo de MICROLOG, se trata de una puerta con alarma de apertura con enclavamiento. La parte mecánica no tiene gran complicación, la bisagra de la puerta la hacemos con cartulina (es lo que mejor funciona para articular una puerta) e incorporamos una chapa de hojalata y un imán para que la puerta cierre bien y no quede entornada. La chapa tiene que ser de hojalata ya que es magnética. La alarma se activa cuando el relé reed no está activado por un imán encastrado en el lateral de la puerta.

CUIDADO!!

La hojalata no es un metal propiamente dicho, es acero recubierto de estaño. Gracias al acero el material es atraído por el imán.


FUNCIONAMIENTO PROYECTO

La alarma comienza a sonar cuando el circuito con el relé reed se abre (puerta abierta, el imán ya no acciona el reed) y no deja de sonar aunque se cierre el circuito, siendo preciso desconectar la alimentación eléctrica.

CIRCUITO ELECTRÓNICO

En reposo el relé está desactivado y el zumbador no suena porque el transistor no conduce, ya que su base está cortocircuitada. Cuando se abre el circuito del reed (la puerta se abre y se pierde el contacto con el imán), el transistor conduce y se actúa el relé: comienza a sonar el zumbador por cerrarse el contacto 3-5 del relé y se abre el contacto 6-7 del relé, aunque se cierre la puerta, como el contacto 6-7 está abierto, la alarma sigue sonando y es preciso desconectarla cortando la alimentación.